Какой замечательный диагноз, под него можно танцевать! (с) Хаус
Сегодня у нас в ординаторской проводили эксперимент: двое добровольцев-мазохистов из наших рядов устраивали себе гипогликемию с помощью инсулина. Вы ведь знаете, что медики - больные люди, да? Хорошо, хоть с заражением себя каким-нибудь гепатитом не решили поэкспериментировать. А в прошлом году, якобы, устраивался подобный эксперимент для какой-то научной работы или чего-то такого. Там за 2000 евро вводили инсулин по вене. Это, конечно, стремнее, но им же все равно - зачем продешевили, экстремалы?
Работа нашла меня сама. И вчера я впервые в жизни попробовала себя в качестве лилейкиной коллеги. Лилея, ты герой. И это у меня еще группа маленькая, а как справляться с целой толпой подобных обалдуев, если, не дай Бог, приведется? Первое, что я для себя уяснила - времени не хватает катастрофически. Рассчитываешь сделать в классе упражнение за 10 минут - бери 20, хочешь кассету прослушать пару минут, прикидывай, что прокрутить ее придется раз пять, не меньше.
На самом деле, трудно, но интересно. Правда, перенервничала я изрядно. Может быть, втянусь со временем? Пока что мандражирую уже второй день, хотя следующее занятие еще только в пятницу.
Работа у меня теперь в интересном месте. Наша компания снимает помещение в одной частной гимназии. Вот прикиньте, что творят богатенькие родители со своими детьми за свои же деньги? В классах по 2-4 человека. А на переменах они от первого до девятого класса все вместе собираются и чего-то там делают. Не, ну нормально, да? И кто вырастет? Не умеющие общаться ни со сверстниками, ни с большими коллективами уродцы? Жалко мне таких детей.
А еще, оказывается, чуть в сторону от Тверской - и такие там дома разваливающиеся. Аж прямо странно. Вроде земля дорогущая, самый центр, а отреставрировать - кишка тонка. Причем явно тут виноват не "кризис-кризис" - за один год так стены не пообколупаются.
Меня чего-то тошнит, как будто это не у моей пациентки надпочечниковая недостаточность, а у меня. Моя научная руководительница сведет меня с ума. Если у нее панические атаки, я-то тут при чем? Или она думает. что без ее телефонного контроля я кину пациентов, если у них выяснится что-то экстренное? Так я первая всех на уши подниму, если сама не буду знать, как справляться. А у нее, видите ли, панические атаки. Ну как так можно? В этом отделении мне осталось 2 дня. А потом сваливаю - и пусть хоть трава не растет. К психиатру всех, к психиатру.
Работа нашла меня сама. И вчера я впервые в жизни попробовала себя в качестве лилейкиной коллеги. Лилея, ты герой. И это у меня еще группа маленькая, а как справляться с целой толпой подобных обалдуев, если, не дай Бог, приведется? Первое, что я для себя уяснила - времени не хватает катастрофически. Рассчитываешь сделать в классе упражнение за 10 минут - бери 20, хочешь кассету прослушать пару минут, прикидывай, что прокрутить ее придется раз пять, не меньше.
На самом деле, трудно, но интересно. Правда, перенервничала я изрядно. Может быть, втянусь со временем? Пока что мандражирую уже второй день, хотя следующее занятие еще только в пятницу.
Работа у меня теперь в интересном месте. Наша компания снимает помещение в одной частной гимназии. Вот прикиньте, что творят богатенькие родители со своими детьми за свои же деньги? В классах по 2-4 человека. А на переменах они от первого до девятого класса все вместе собираются и чего-то там делают. Не, ну нормально, да? И кто вырастет? Не умеющие общаться ни со сверстниками, ни с большими коллективами уродцы? Жалко мне таких детей.
А еще, оказывается, чуть в сторону от Тверской - и такие там дома разваливающиеся. Аж прямо странно. Вроде земля дорогущая, самый центр, а отреставрировать - кишка тонка. Причем явно тут виноват не "кризис-кризис" - за один год так стены не пообколупаются.
Меня чего-то тошнит, как будто это не у моей пациентки надпочечниковая недостаточность, а у меня. Моя научная руководительница сведет меня с ума. Если у нее панические атаки, я-то тут при чем? Или она думает. что без ее телефонного контроля я кину пациентов, если у них выяснится что-то экстренное? Так я первая всех на уши подниму, если сама не буду знать, как справляться. А у нее, видите ли, панические атаки. Ну как так можно? В этом отделении мне осталось 2 дня. А потом сваливаю - и пусть хоть трава не растет. К психиатру всех, к психиатру.
-
-
27.05.2009 в 18:18-
-
27.05.2009 в 18:36Я этот спектакль не досмотрела. Но что с ними будет? Пожрать захотят - так им целую коробку сахара притащили, к тому же всадить глюкозу по вене тоже не проблема.
-
-
27.05.2009 в 18:40-
-
27.05.2009 в 20:42))))))))))))))))))))))))))
йа, конечно, не образец нормальности, да и в классе нас было человек двенадцать-пятнадцать, - но в целом модель та же. Зато знаешь какой кайф, - учиться в маленькой группе?.. )))
Ну, т.е. я понимаю, что оффтоп, но йа ж такое, несобранное ))
На самом деле, трудно, но интересно. Правда, перенервничала я изрядно. Может быть, втянусь со временем?
ты преподаешь? т.е. "добро пожаловать на темную сторону"?.. ))))
-
-
28.05.2009 в 11:57Зато знаешь какой кайф, - учиться в маленькой группе?.. )))
И в чем кайф? Не, 15 ровесников - это еще нормально. Но 2 человека! Представь, что ты день за днем сидишь рядом и общаешься с одним единственным человеком. А в качестве развлечения у тебя общение с первоклашками. Бр-рр.
т.е. "добро пожаловать на темную сторону"?..
Типа того.
-
-
28.05.2009 в 13:04ты преподаешь? т.е. "добро пожаловать на темную сторону"?.. ))))
Шо?? Как преп, так сразу на темной стороне?
Anyta - Critical Mind
Ну что ж, коллега, добро пожаловать в клуб.
Я так поняла, у тебя обалдуи маленькие, так что тебе таки тяжелее пришлось. Я по своей работе в лицее помню. Держись, зато приобретаешь отличный опыт не раегиовать слишком бурно на разные неприятности на работе, и умение СЛУШАТЬ.
-
-
28.05.2009 в 14:39У меня обалдуи от 20 и выше. Но по уровню знаний на уровне What's your name? Пытаюсь привыкнуть. Пока что мне приходится каждый урок себе в органайзер выписывать вплоть до мельчайших деталей. Наверно, со временем это пройдет?
-
-
29.05.2009 в 18:23Для меня общение вопрос качества, а не количества )) Для меня не проблема в принципе не общаться за деловыми рамками, - и поэтому мне абсолютно по фигу, со скольким количеством народа учиться или работать. А вот то, что в маленькой группе можно сожрать знаний больше и глубже - факт.
Lileia ,
да не, у меня просто тоже опыт был ))))))))))))))))))))))))))
nothing personal )))
-
-
30.05.2009 в 21:19Для меня не проблема вообще не общаться, но если иметь выбор п***ть в маленьком обществе или в большом, я выберу большое.
Знаешь, второй урок прошел гораздо круче первого. кажется, я втягиваюсь. И мне это даже нравится. Во всяком случае, я обожаю эти английские учебники с кучей картинок, фоток, всяких развлекалок. мне за просто так дали поиграться с этой красотой. Реанимировать те знания, которые свалились куда-то в самый темные дыры моей памяти, да еще и доплачивают за это. Красота!
-
-
02.06.2009 в 10:17Наверно, со временем это пройдет?
Должно. Лично я писала конспекты лекий только когда от меня того требовала практика, либо когда в универе проводилась отчетная открытая пара. Я просто прорабатываю Unit, мысленно прикидывая что и как я буду делать, в зависимости от того, будут ли дети тупить сильно или немного.
-
-
02.06.2009 в 17:32Я пока что каждый пишу. Ибо память моя - отказать может в любой момент. И что я им буду тогда трындеть?)))))
-
-
03.06.2009 в 12:28Наверное и правильно, ведь я же преподавала свой предмет, а у тебя инглиш просто дополнительное средство к существованию. Небось свой спецпредмет как свои 5 пальцав знаешь, никакие конспекты не нужны были бы.
-
-
17.06.2009 в 14:03О, ну ты просто герой))) Горжусь)))